Соревнования проходили с 23 марта по 1 апреля на площадке федеральной территории «Сириус». В них приняли участие 490 обучающихся 9–11-х классов из 73 регионов России. Призёрами олимпиады стали 174 финалиста, 39 получили дипломы победителей.
Соревнование состояло из трех этапов: два теоретических тура и один практический. В рамках теоретических туров учащимся предстояло решить письменные задания по неорганической, органической и физической химии, а также по химии живых систем. Задачи касались не только фундаментальных знаний, но и современных исследований. Так, одна из задач была посвящена открытию металлоорганических координационных полимеров – теме, отмеченной Нобелевской премией по химии 2025 года.
Команда Челябинской области, в составе которой восемь магнитогорских школьников, завоевала две победы и пять призовых мест.
Победителями стали ученик 11-го класса школы № 5 Магнитогорска Ярослав Косолапов и девятиклассник Челябинского областного многопрофильного лицея-интерната для одарённых детей Евгений Плаксин. Призёрами – учащиеся школы № 5 Магнитогорска: восьмиклассник Сергей Лимарев, девятиклассник Захар Белов, десятиклассники Григорий Белов и Константин Пронь, а также Алексей Чайка, ученик 11-го класса школы № 5 города Сатки.
Ярослав Косолапов третий раз становится победителем ВсОШ по химии, в прошлом году он также одержал победу на 59-й международной Менделеевской олимпиаде. С читателями «Магнитогорского металла» (16+) он поделился тем, как проходил в этом году финал всероссийской олимпиады в «Сириусе».
– Поездка понравилась. Из Магнитогорска вылетели в Минеральные воды, день погуляли, вечером поезд в Адлер. В «Сириусе» организация была очень хорошая, – рассказал Ярослав. – Первый тур для меня оказался достаточно простым. Пять заданий, которые нужно решить за пять часов. Задачи из разных разделов: органическая, неорганическая, физическая химия. Задания в целом стандартные, но была и довольно интересная и красивая задача, где реакция позволяла создавать различные структуры. На следующий день – второй теоретический тур, было 15 задач из четырёх разделов химии. Это неорганическая, органическая, физическая химия и раздел «химия и жизнь», посвящённый биохимии и разным биологическим процессам в организме. Можно решить всего четыре задачи за пять часов, можно решить больше, но в зачёт идёт одно лучшее решение из каждого раздела. Самой сложной оказалась задача из раздела физической химии. А больше всего понравилась задача, посвящённая рутению, элементу, который был открыт в России в XIX веке. После второго тура – два дня отдыха. В первый день была экскурсия на Розу Пик. Во второй день ребята поехали в Сочи-парк, я решил подготовиться к практике. И, как оказалось, не зря. Практика, которая всегда была, наверное, самым простым для меня туром, оказалась действительно сложной. Задача была посвящена кинетике реакции перманганата калия с щавелевой кислотой. Нужно было сливать в определённых соотношениях растворы, замеряя время, варьируя концентрацию, чтобы получить кинетическую схему этой реакции и с помощью построенной зависимости определить концентрацию неизвестного раствора. Набрал 56 баллов из 80-ти, и это был один из лучших результатов.
Всероссийскую олимпиаду школьников проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Всё лучшее детям» национального проекта «Молодёжь и дети». Обладатели дипломов заключительного этапа смогут поступить в любой вуз страны без экзаменов по направлениям, соответствующим профилю олимпиады. Добавим, на следующей неделе, 15 апреля, в Москве стартует международная Менделеевская олимпиада, в которой магнитогорские химики также примут участие.
